新的学期又开始了，在我省所有中小学校长的书桌上，都放着一份文件，那就是由中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室联合制定的《中小学法制教育指导纲要》。
　　我省中小学法制教育的现状如何？《纲要》有哪些指导意义？又该如何更加生动有效地在中小学开展法制教育？为此，本报记者走访了我省几所中小学校，并采访了有关部门，为上述问题寻求解答。

　　“法律进学校”，以学生喜爱的形式
　　近日，中共中央宣传部、教育部、司法部和全国普法办联合制定了《中小学法制教育指导纲要》，并下发通知，要求各地加强对中小学法制教育工作的组织协调，并将此项工作纳入实施“五五”普法规划目标责任制的考核范围，加强督促检查。
　　记者从浙江省教育厅了解到，为了贯彻落实《纲要》的指导内容，根据《浙江省开展“法律六进”活动实施意见》关于“法律进学校”活动的要求，由省委宣传部、省普法办、省关工委牵头，省司法厅、省教育厅和团省委联合主办的“法律进学校”系列活动已经正式启动。
　　《纲要》提出，实施中小学法制教育，必须既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。
　　因此，“法律进学校”系列活动以我省“五五”普法青少年法制教育读物—— 《青少年法律知识读本》的学习交流为基础，组织全省青少年积极开展融知识性、趣味性、互动性为一体的系列活动。
　　活动的具体内容有：组织开展全省青少年“心灵对话”法律知识互动答题大赛、“美德起舞”实践小品竞赛；拍摄百集青少年德与法教育片——《美德起舞》，并组织专业放映队进学校、进社区进行百场免费巡回展映；收集上述活动中的优秀作品和警言佳句，分别制作成360集动漫电视节目和配套动漫小手册等。

　　校园先进法制教育掠影

　  杭州长江实验小学：“法律知识，我知道”
　　前天下午，记者来到杭州长江实验小学。在四年级（3）班教室后面的图书角里，书架上整齐地摆放着各种课外读本，其中，有四本漫画图书看上去特别旧。记者仔细一看，原来这是一套以漫画形式讲述法律故事的《图说刑法》。
　　四年级（3）班的班主任熊玉珍老师告诉记者，这套图书是一位学生家长送来的，没想到一送来就受到了同学们的欢迎和喜爱，成为了书架上最抢手的图书，“学生们不仅在课余时间拿来看，而且经常要借回家去看，所以书也旧得特别快”。
　　孩子们在翻阅法制漫画故事书的同时，增加了不少法律知识。在该校四年级举办的“法律知识，我知道”的法制课上，这些小学生们争先恐后地秀出了他们所学到的法律知识。“我知道刑法中有个罪名叫劫机罪。”吴宜舟小朋友第一个举手站起来发言；“拐卖儿童、妇女是犯法的”；“不能捕杀国家一级保护动物”；“不能侵犯通信自由”……孩子们说，除了看书、看电视、问老师，上网也能学到不少法律知识。
　　该校副校长赵秋红对记者说，由于学校位于杭州市的交通繁忙地段，因此每到放寒暑假前，学校都会专门请交警来为孩子们做交通安全知识辅导。今年，学校还通过开展法律知识故事会、主题会和知识竞赛等活动，来教导孩子们争做学法、懂法、守法的小公民。

  　仓前镇初级中学：班里有个法制宣传委员
　　学习委员、文艺委员、劳动委员、卫生委员……开学后，每个班级的学生都会选举出班干部。在杭州市余杭区仓前镇初级中学，班干部名单里还多出一个：法制宣传委员。
　　据了解，该校自去年起在每个班级中挑选一名综合素质高的学生担任法制宣传委员，这种做法在全省尚属首创，并且得到了当地教育部门和司法机关的认可。
　　法制宣传委员的工作可不轻松，他不仅要带动班级开展各种各样的法制宣传活动，同时还要担当法制副校长的“信息员”和班级的“调解员”。
　　“有了法制宣传委员，我的眼睛变亮了、耳朵变灵了，学生中间发生了什么矛盾纠纷都瞒不过我。”该校的法制副校长姚士法说。
　　初三（2）班的法制宣传委员陈佳彬已经是个“调解能手”，同学之间有点小摩擦、小纠纷，不用老师出马，他一般都能轻松搞定。他很老道地说：“有矛盾就‘依法办事’，同学们都很说得通。”为了增强法制宣传委员的业务能力和责任感，学校每个月还要对他们进行一次培训。
　　学生们都说，法制宣传委员不仅学习成绩好，还很懂法律知识，而且热心。一个初二的学生说，他们班里一个同学买了一只MP3，用不到3天就坏了，但不敢去换，就把这事告诉了班里的法制宣传委员，法制宣传委员跟他讲了消费者权益保护法的有关规定，第二天，那个同学就用刚学到的法律知识去跟老板交涉，最后换到了新的MP3。

　　横店镇高级中学：全校师生聆听消防安全课
　　“为了聆听一场消防安全讲座，我们全校师生是倾‘校’出动啊。”金华市横店镇高级中学校长汤新权告诉记者，每个学期学校都会聘请校外的法制教导员给学生讲课，每次都能收到很好的效果。
　　今年3月，学校邀请了当地知名的消防安全知识教导员李鑫荣老师来为师生讲课。李鑫荣贴近生活的讲课内容、互动式的演讲方式，在很短的时间内就给全校师生留下了深刻的印象。“当时全校1500名师生全部坐在台下认真地听讲，连学校的厨房工作人员和清洁工都参与了进来。”
　　“之前我们以为发生火灾只要拼命往外面逃就可以了，没想到还有这么多技巧好学的。”学生小赵对记者说，听了讲座后他才明白消防安全知识有多么重要。
　　汤新权告诉记者，消防安全知识讲座是学校法制教育的一项重要内容，除此之外，学校还会组织其他方面法律知识的宣传教育活动，以提高学生的法律素质。

　　“了解孩子最真实的想法”

　　沈亚平，杭州市余杭区检察院公诉科科长，曾先后获得“全国优秀公诉人”、“浙江省十佳检察官”等荣誉称号。同时，她还有一个更令她自豪的头衔——余杭区第二高级中学的法制副校长。
　　沈亚平说，在办案之余，自己最大的乐趣就是给学生们上法制课。
　　沈亚平告诉记者，她在余杭二高担任法制副校长已经有好几年了，平时有空的时候，她就去给同学们开堂法制课。为了这两个多小时的法制课，沈亚平往往要花上好几天的时间来准备。
　　学生们想听哪些法律内容？怎样讲才能引起广大学生的兴趣？这些都是沈亚平每次讲课前必定要考虑的。因此她经常事先跑到学校给学生们做调查问卷，跟个别学生进行私底下的交流，了解他们最真实的想法。
　　“青少年犯罪很多都是基于自身的冲动心理和周边环境的影响，家庭、学校和社会都应当给予充分的重视。”沈亚平说，对学生们开展法制教育，能有效地防止他们走上弯路。

　　“互动式、趣味性和零距离”

　　“现在一些中小学校对青少年的法制教育形式太过单一，不能充分引起学生们的兴趣。”一直致力于青少年法制教育工作的省关工委美德青少年教育中心主任王芳认为，目前我省中小学法制教育还存在着校方重视不够、经费投入不足、普法形式缺乏新意等问题，“对青少年进行法制教育，应当强调互动式、趣味性和零距离”。
　　王芳建议，在法制读本上，学校应当选择漫画形式的法律图书，吸引学生自觉主动地去看；在法制讲座课上，也应当增加有奖问答等互动方式给学生留下深刻的印象；另外，在以案说法时，应当选择发生在学生身边的少年犯典型案例来教育他们，以增加警示作用。
　　除了在校期间的法制教育，学生在寒暑假的时间里也需要吸收更多的法律营养，家长或者是社区街道都可以组织学生去参观法制教育基地。
　　“现在几乎所有的学生都会上网而且也经常泡在网上，所以通过网络宣传法律知识也是一种新的途径。”王芳介绍说，自己最近建立了“百分网络青少年素质教育基地”，上面有许多充满挑战性的法律游戏，能够让孩子在游戏中潜移默化地学习到法律知识。